先週１９日（金）に、３学年がそろう形での最後の専門委員会と、委員会内容を発表する全校集会が実施されました。

　昼休みに２年生の委員長が集まって生徒会執行部と打合せ（左端の写真）を行い、６時間目に各専門委員会と全校集会が開かれました。委員会では最後の参加となる３年生から後輩へメッセージを述べる場面（中央の写真）もありました。全校集会では、一年の締めくくりとなる活動についてや、全体交流会（球技大会の予定）、普段の学校生活で気をつけてほしいことなどを各委員長が丁寧に発表してくれました。

　次回は３月１日に専門委員会を予定していますが、３年生は受験直前のため、１・２年生のみで行います。

　昨日２１日（日）からの悪天候で、恵山中の周辺の積雪や恵山地区内の道路状況を考慮し、本日は登校時間を１時間繰り下げて９時過ぎからの登校としました。スクールバスの運行や生徒の送迎が心配でしたが、無事に９時過ぎに学校をスタートすることができました。

　昨日はずっと吹雪が続き、ところどころ吹きだまりがあって車のハンドルを取られる道路状況でした。恵山中の敷地内も吹きだまりがあり、高いところで５０ｃｍほどの部分もありました。除雪の関係で、朝と帰りの送迎でご不便をおかけしましたことをお詫び申し上げます。

１２月８日に紹介しましたキャリア教育について、２回目の紹介です。

昨日１８日（木）、１年生では「職業診断テスト」に取り組んでいました。よく「適性検査」と呼ばれますが、たくさんの種類があります。今回は自分の適性の目安として、クイズ的なものなど割と簡単にできるものを担任がGoogle Classroomに準備し、タブレット上で設問に答える形で行っていました。進路の決定には自分の強み・弱みを知っておくことが大事です。

また、３年生は受験が本格化しており、昨日は私立高校推薦入試、今日は高専推薦入試が行われています。昨日の３年生の総合的な学習の時間で面接練習を行っていました。「ノックして入室」などの所作、きちんとした座り方、落ち着いてゆっくり丁寧に話すなど、面接の場面では日常生活での動きと違う形になります。「◯◯高校を志望した理由」など、あらかじめ覚えておく内容もたくさんあります。回数を重ねてスムーズにできるよう頑張ってほしいと思います。

　１１月から２月にかけて８回実施する学習サポートの５回目を、昨日行いました。現在の日本の学校では、令和３年１月に出された中央教育審議会の答申に基づき、生徒が「個別最適な学び」を進められるよう、授業改善や学習環境の整備を行っています。本校でも「子供が自らの学習の状況を把握し，主体的に学習を調整することができる」ことの一環として、この学習サポートを実施しています。

　昨日で５回目となりましたが、生徒は自分の学習状況に合わせて自習したり、下の数学の写真のようにサポートに入っている先生に質問して学習を行っています。時間と場を設定し、取り組む内容が分かっていれば、生徒は自分たちでどんどん学習を進めることができるということを、この学習サポートを見ていて実感しています。

　家庭科の「幼児の生活と家族」の内容に関連して、２年生で幼児のおもちゃのひとつである「コロコロパズル」づくりに取り組んでいます。

　立方体（サイコロの形）を４つ組み合わせ、それぞれの面に絵柄やイラストを描いて、立方体をパタパタ動かすと別の面の絵柄になるというものです。（説明が上手くなくて伝わらず、すみません。）　下の左端の写真でご想像ください。

　それぞれ自分の好きな絵柄を、タブレットで検索したり、自分で考えて描いたりしながら、熱心に取り組んでいました。