３月５日（火）に４月から本校に入学する新入生のための体験入学を実施しました。当日はえさん小学校の６年生７名が来校し、校長あいさつの後に、本校の生徒会執行部３名が学校の行事などの説明を、タブレット端末を使って写真などを写しながら丁寧にわかりやすくしてくれました。その後、校舎全体を一通り見学し、体験授業として理科の実験を行いました。空き缶に少量の水を入れて密閉し、バーナーで熱して冷水に浸すと缶が一気に潰れる、いわゆる大気圧の実験でした。勢いよく潰れる缶に驚いた様子でした。中学校生活の一端を見て、安心して進学してもらえればと思います。４月の入学を楽しみに待っています。

　本日３月５日（火）は北海道の公立高校学力検査日です。午前中から国語、数学、社会、理科、英語の順で学力検査が行われました。そして明日は面接試験日です。本校の公立受検生は面接のある高等学校を受検するため、一昨日４日（月）に校長室で面接練習を行いました。最近は定番の質問内容である「志望の動機」や「高校生活で頑張りたいこと」の他に、恵山中だより２２６号でも紹介しました「スクールミッション」や「スクールポリシー」について問われることもあるようです。志望している高校についてどれだけ理解しているか、理解した上で何を頑張り取り組むのかといった姿勢が試されます。企業面接でも「何ができるのか」ではなく「どう対処するか」という視点で行っているところもあると聞きます。練習を重ねた３年生には、ぜひ成果を発揮して頑張ってほしいと思います。

　先週２月２９日（木）、卒業式の合唱へ向けた１，２年合同音楽の授業を体育館で行いました。はやいもので来週の末が卒業式当日です。現在、卒業式へ向けて諸準備を進めていますが、当日の合唱の練習も本格化しています。今回の合同音楽では、右の写真のように「じゃんけんで勝ったら校歌を歌い、負けた方は校歌を聴いて拍手する。」といったゲーム的な活動で心と体をほぐすところから始めました。その後、男声・女声のパートに分かれて練習しました。本番へ向けて今後の練習も頑張ってほしいと思います。

　２月２８日（水）は、前日の臨時休校と打って変わって青空がひろがる良い天気でした。グラウンドに残る雪も気温が高い分、少し足がとられる状態のなか、３年生が雪上サッカーをやっていました。男女混合で２チームに分かれ、雪に足を取られて「きゃーっ」とか「うわーっ」と歓声を上げながら、楽しそうに走り回っていました。３年生は卒業式まで残り２週間です。来週は公立高校入試もありますが、昨日の道徳授業の紹介でもあったとおり、「後輩のお手本になるように過ごす。」や「自分の経験を伝える。」といった最上級生としての立派な姿を見せてほしいと思います。

　２月２６日（月）に行われた道徳の授業を紹介します。道徳の授業は２６日が最後でした。道徳の授業は年間３５時間実施し、「自主、自律、自由と責任」などの内容項目が２２項目設定されています。１年間で２２項目について扱い、３年間で３周することになります。また、本校では担任だけでなく、副担任を含めて、そして学年担当を超えて、さまざまな教員がローテーションで授業を行っています。本ホームーページでは一部の紹介でしたが、道徳の授業の様子を少しでもご理解いただければと思い、掲載してきました。毎回文章が多くて読みにくい部分もあったかと思います。ご一読いただき、ありがとうございました。

１年道徳「いつわりのバイオリン」
◯内容項目…よりよく生きる喜び
◯内容の概略
　その昔、ドイツのブレーメンの町外れにフランクという男がバイオリンを作る工房を営んでいた。妥協を許さないバイオリンづくりは評判を呼び、弟子が集まってきた中にロビンがいた。ロビンは弟子の中で才能が際立っていた。ある日、フランクの評判を聞いたドイツの著名なバイオリニストがフランクにバイオリンをお願いしたが、その時渡すバイオリンはなく、毎日徹夜でひたすらバイオリンをづくりに励んだ。しかし出来上がったバイオリンは納得のいく音にはほど遠いものだった。そこにロビンのバイオリンが目に入ってきて、それをフランクのものとして渡してしまった。そのバイオリンでの演奏会は大成功でフランクのもとにお礼の手紙と巨額の礼金が届き、ますますフランクの評判が広まった。
　しかしフランクはロビンに本当のことを話すことができず、心は重く沈み、日に日に元気をなくし、弟子も減っていった。ロビンはそんなフランクを見ていられず、自分の工房を開いた。ある日、ロビンから手紙が届き「あなたのもとで修行できたのは私の宝物。今でもまだあなたの音を超えることはできません。」と書かれていた。フランクは涙し、ロビンへの手紙を書き始めた。フランクにとって自分を取り戻す旅の始まりだった。
◯教師の思い
　自分の気持ちに正直に生きること。
◯生徒の考え、感想（一部の抜粋です）
　・（ロビンの手紙を読んで涙を流したフランクは何を考えただろう）について、ひどいことをしたのにロビンが怒ることなく、優しかったから、罪悪感が大きくて悲しくなったのだと思う。

２年道徳「きいちゃん」
◯内容項目…家族愛、家庭生活の充実
◯内容の概略
　きいちゃん（小さい時に高熱が出て手足が思うように動かなくなり、高校生の今も訓練のために遠くにあるこの学校に来ている。）がうれしそうに職員室の私のところへ来て「お姉さんが結婚するの。わたし、結婚式に出るのよ。」と私に教えてくれた。しかし一週間後、きいちゃんが泣いていて「お母さんが私に結婚式に出ないでほしいっていうの。わたしのことがはずかしいのよ。わたしなんか生まれてこなければよかったのに…。」わたしは何もすることはできなかったが、きいちゃんに「結婚式のお祝いのプレゼントをつくろうよ。」といい、ゆかたをぬってプレゼントすることにした。それからきいちゃんは一生懸命ゆかたをぬい続けた。結婚式の１０日前に出来上がったゆかたをお姉さんへ送ると、２日後にお姉さんから電話が来て、きいちゃんと私に結婚式に出てほしいと言った。
　結婚式当日、お姉さんはお色直しのあと、きいちゃんがぬったあのゆかたを着て出てくれた。お姉さんはマイクで「手足が不自由な私の妹が、私のためにこんな立派なゆかたをぬってくれたのです。妹は私の誇りです。」と話し、式場中が大きな拍手でいっぱいになった。その後きいちゃんは、おかあさんに「生んでくれてありがとう」と話したそうだ。きいちゃんはとても明るくなり、和裁を習い、一生の仕事に選んだ。
◯教師の思い
　今回「家族のきずな」を学習テーマとし、家族の寂しい思いや葛藤、愛情について共感し、自分の生き方について考えさせたい。
◯生徒の考え、感想（一部の抜粋です）
　※「家族をどのように大切にしていきたいか」について
　　・親孝行をして、家族を安心させる。
　　・家の手伝いをする。　　・家族を敬う。
　　・楽しい思い出をたくさん共有し、つらい時も相談して一緒に乗り越えていきたい。

３年道徳「お別れ会」
◯内容項目…よりよい学校生活、集団生活の充実
◯内容の概略
　「僕」（中学３年生）は卒業式の最中に、式後の部活動で後輩に向けて挨拶するお別れ会のことが気になっていた。友達との付き合いで入った剣道部は、帰宅部っていうのもかっこ悪いという理由だけで続けた。団体戦で県大会にも出たが、それは大将の孝好が強かったからで、僕はあっという間に負けていた。後輩の前で挨拶するのは気恥ずかしかった。
　校庭の一角に剣道部が集まってお別れ会が始まった。孝好は「８年連続で県大会に出ているが、すごいプレッシャーだった。部活動の後にも練習に通い、けっこうつらくて、なんで俺だけがと思った。でも自分のためより学校のために頑張った。俺にできるのはそのくらいだから。」と最後は声にならなくなった。孝好がそんなに努力していたなんて知らなかった。僕は「学校」なんてちっとも意識していなかった。僕は本当にこの中学校の一員として頑張っていたのだろうか。
　（卒業後）今、僕は週に一回、中学校の剣道部へコーチとしてきている。高校でも剣道部に入部した。今さら遅いのかも知れないけど、僕にできる精一杯のことをしたい。
◯教師の思い
　卒業までの３週間、学校の一員として、１・２年生の手本として、どう過ごすべきか考えてほしい。
◯生徒の考え、感想（一部の抜粋です）
　・後輩のお手本になるように過ごす。（Ｓ）
　・自分の経験を伝える。（Ｎ）
　・みんなに感謝する。（Ｎ）
　・ケンカしないで仲良く過ごす。（Ｉ）

　２６日（月）に北海道新聞の記者が来校し、３年生の伊藤妃奈さんが新聞に毎年掲載されている「春から頑張りたいメッセージ」の取材を受けました。下の写真にあるとおり、自筆で「勉強も学校生活も部活動も全力で頑張る！」と書いたスケッチブックを持った写真と、伊藤さんが語った高校生活について記者がまとめた文章がついて掲載されます。記者の質問に伊藤さんが「勉強、部活の他に委員会活動など、他の学年と交流する活動もぜひやりたい」など、とてもハキハキと答えていました。予定では３月１５日前後（日にちは確定したら連絡が来ると言うことでした）に、伊藤さんを含めた２５名前後の写真と文章が、見開き全面（これも予定）に載るということです。掲載日が分かりましたら、お知らせしますので、ぜひ新聞をご覧ください。

　天気予報では特段荒れる様子はありませんでしたが、恵山中学校がある高台は昨夜から一晩中風雪が強い状態が続きました。今朝は海岸の道路から恵山中へ上がる坂道と、恵山登山道側からの道路の両方向で、いくつもの高い雪の吹きだまり（高いところで腰から胸くらいの高さ）があり、学校敷地内も同様の状況で、車の通行、生徒の登校、職員の出勤が困難と判断し、臨時休校としました。８時過ぎにやや小型の除雪車が学校前に到着して作業を始めました（下の左端の写真）が、その除雪車が吹き溜まりに乗り上げて身動きがとれなくなるほどでした。参考までに同じ場所の夏の写真を並べましたので、比べてご覧ください。恵山支所から職員も見に来ていましたが、着任以来経験したことのない状況と話していました。午前中には大型の除雪車が入り、ようやく道路の吹き溜まりも解消しつつあります。今日中には道路と敷地内の吹き溜まりも解消する見込みですので、明日から通常通りを予定しています。なお、本日実施予定だった１・２年生学年末テストは、明日行う予定です。それに伴い、明日２８日（水）～３月１日（金）の時間割も変更があります。詳細は別途発信の安心メールをご覧ください。

　本日アップした「恵山中だより２２６号」の２ページ目でも紹介していますが、１月５日（金）に戸井西部総合センターで行われた「第２９回新春書き初め会」で、２年生の大瀧和さんが金賞を受賞しました。大瀧さんが書いたのは「輝光日新（きこうにっしん）」という字で、意味は「徳の輝きが日ごとに新しくなること。日を追うにしたがって輝きが増し、実りあるものになる。」です。大瀧さんからは「今年も習字を頑張れるように、はりきって書きました。自分らしく勢いをつけて堂々と書くことを意識しました。」とコメントをいただきました。

　また全学年の国語の時間、書写で「１年の抱負」を全員が書き上げ、現在、２階廊下に貼り出しています。日常のことから大きな目標まで、実にさまざまな思いがユニークに表現されています。

　昨日２１日（水）に２年生家庭科で「煮込みうどん（卵のせ）」と「いももち」をつくり喫食する調理実習が行われました。４つの班に分かれて作業しました。煮込みうどんのつゆは昆布だしでとる本格派です。その昆布は２年生の古山さんのご家庭から提供していただいた地元の食材です。その昆布を鍋の大きさいっぱいに浸して、家庭科室の中においしそうな昆布だしの匂いが拡がりました。いももちはジャガイモを煮た後につぶし、マル型やハート型などに成形してフライパンで焼いて完成です。どの班もとてもテキパキと作業を進め、無事に時間内に喫食することができました。つくる作業だけでなく、煮たり焼いたりしている最中に洗い物を並行して進めるなど、その手際の良さにとても感心しました。なお４時間目に調理したものを食べた後、さらに給食もしっかり食べたあたりは、さすが中学生ですね。

　先週２月１５日（木）にＰＴＡ役員会を行い、今年度のＰＴＡ活動と来年度の展望についての協議を行いました。本校のＰＴＡ活動については、新型コロナによる活動休止期間の後、会員数の減少のため予算も少なくなることから、組織や活動内容を見直し、今年度のＰＴＡ総会で専門部を廃止して活動規模を縮小した形で進めてきました。学校行事との関わりで大きな支援をいただいた体育祭（５月）での運営協力や函館市ＰＴＡ連合会の子育て委員会、会長研修会、新年交礼会へ参加など、学校内外の活動にご協力をいただきました。今回の役員会で今年度の諸活動と予算についてご承認をいただきました。具体的には新年度の４月に行われるＰＴＡ総会にて、あらためてご審議いただきます。

　また昨日２月２０日（火）にＥＣＳ会議（学校運営協議会）を開催しました。本校の学校運営協議会は本校のみの単独設置の形で、構成はＰＴＡ会長を含めた地域の皆様８名と校長で計９名の委員と、恵山教育事務所長をアドバイザーとして組織しています。今年度は４月に第１回、９月に第２回を行い、昨日の第３回が最終となりました。学校運営協議会とは「教育委員会が協議会の委員として委嘱・任命した地域住民や保護者，教職員が一定の権限と責任を持って，知恵を出し合い，協働して学校の運営に参画し，子どもたちの豊かな成長を支えていく『地域とともにある学校』の実現に取り組む」ものです。（函館市ＨＰより）　恵山中コミュニティ・スクールの全体像はこちら→恵山中ｺﾐｭﾆﾃｨ･ｽｸｰﾙ ｸﾞﾗﾝﾄﾞﾃﾞｻﾞｲﾝ.jpg　昨日の会議では今年度後期の学校の様子や学校評価（生徒、保護者）の結果などを報告し、ご意見をいただきました。特に、本校の将来的なこととして、生徒数の減少に心配のご意見が上がりました。保育園・小学校・中学校が同じ建物に入り、９年間（またはそれ以上の年月）を通して教育をする、お互いの教員が行き来して発展的な学習や英語学習が可能になるなど具体的なご意見もいただきました。

　ＰＴＡ役員ならびに学校運営協議会委員の皆様には、ご多用の中ご来校いただき、ありがとうございました。

※会議中の写真を取り損ねました。文章のみの紹介となり、申し訳ありません。

　再来週２７日（火）の学年末テストに向けて、昨日２年生がテストに向けた学習計画づくりに取り組みました。今年度最後の定期テストまであと１１日。自分が使える時間の中で、どの教科の、どの内容を、どのように学習すると良いか、そして計画通りに集中して取り組めるか、いろいろな要素を考えて計画表に書き込んでいました。書いている最中に「机に向かうまでがなかなか大変だ～。」と、とある一人がつぶやいていました。仕事でも同じですが、最も難しいのは「取りかかること」です。逆にいえば、取りかかることさえできれば、あとは流れに乗って前に進むことができます。家の中にあるさまざまな誘惑に負けず、「まずはとりかかる」ことができるよう頑張ってほしいと思います。

　昨日２月１４日の午後、令和６年度に入学する新入生の保護者向け説明会を行いました。ご多用のところ説明会にご参加いただき、ありがとうございました。

　校長からはスライドを使って「中学校というところのイメージ」や「小学校とのちがいである進路決定」などについてお話しさせていただき、続いて学校の概要、入学式、校内外のきまり、給食費等について各担当から説明しました。その場でもお伝えしましたが、入学を迎えるにあたって不安なことがございましたら、どんなことでも構いませんので、本校（電話８５－２１２２　担当は教頭）へお問い合わせください。

　先週９日（金）の１年生総合的な学習の時間で、以前から進めていた職業についての学習の学級内発表が行われました。何のために職業に就くのか、３つの班に分かれて調べ、自分の意見と他の意見をまとめて発表しました。生活のため、やりがいのため、地域貢献のため、頑張ったことが自分に返ってくる、などたくさんの意見が出ていました。発表を聞きながら、本校生徒を含めた中学生、高校生、大学生などの若者が将来の展望を持てるような社会を、われわれ大人が形作らなければならないとあらためて思った次第です。

　昨日２月８日（木）の各学年の授業の様子を紹介します。

　１年生は音楽で、卒業式へ向けて合唱「旅立ちの日に」を練習しました。ピアノの近くに集まり、女声、男声のパートの音取りや、ピアノに合わせて合唱など練習に励みました。

　２年生は保健体育で、「事故防止を考える」という学習課題の授業でした。私が見に行った時は自転車の事故防止（ヘルメット着用、夜間のライト点灯）について考えていました。

　３年生は国語で、入試の模擬テストに取り組みました。来週１３日（火）には公立高校推薦入試、１５日（木）には私立高校一般入試が迫ってきており、入試の実際に近い問題の解説を真剣に聞いていました。３年生は、特に明日からの３連休は体調管理を第一に考え、本番に備えてほしいと思います。

　昨日の３年生美術に引き続き、同じく昨日、３年生の家庭科の授業もラストでした。３年生の家庭科では「もぐもぐくまたん」という、右端の写真のようなクマの形の手袋人形と、小さい魚・骨付き肉・おにぎりを作りました。クマの口が手を入れるところと別になっていて、口から魚・肉・おにぎりを入れるようになっています。３年生は、いろいろな縫い方を駆使して集中して取り組んでいました。最後の授業ということで、家庭科担当の三浦教諭と記念写真を撮りました。

　本ブログの１２月６日でも紹介しました３年生美術の「篆刻（てんこく）」が、昨日完成しました。中学校生活最後の美術作品となりました。また、美術の授業も昨日で最後となりました。中学校を卒業すると、選択科目や専門的な学科などに進まない限り、美術作品をつくるということは無いかも知れません。（趣味を除く）　完成した篆刻を大事にしてほしいと思います。

２月５日（月）の道徳の授業を紹介します。

１年道徳「緑のじゅうたん」
◯内容項目…真理の探究、創造
◯内容の概略
　２０１４年５月に旧国立競技場のお別れセレモニーが行われた時、グラウンドキーパーだった鈴木憲美さんが表彰された。１９６５年に国立競技場のグラウンドキーパーになり、整備に没頭していた。１９８１年２月にイングランドのサッカークラブチームの監督から、芝が枯れて黄色くなっていると指摘され、さらに「日本のナショナルスタジアムの芝は枯れている」と世界中に報道された。
　鈴木さんはあらゆる種類の芝の種を取り寄せ、課題を解決しようとした。そしてある時、夏芝の上に冬芝の種をまく「二毛作」という究極の挑戦を決断した。悔しい報道から８年目のこの決断で、とうとう冬の芝も緑にした。この方法は日本各地で受け継がれた。「自分の誇りは、冬でも滑らかな緑の芝になって、サッカーのパスの精度や走力が向上し、日本のチームの役に立てたことです。」と鈴木さんは語った。
◯教師の思い
　自分の理想を求めるために、すべきことは何だろうか？　自分自身の生活と重ね合わせて、自分は目標に向かって頑張れているのかを気づかせたい。
◯生徒の考え、感想（一部の抜粋です）
　・あきらめないで、やりきる。苦手なものでも頑張って挑戦する。
　・たくさんの経験を積む。自分には厳しく、周りには優しくする。
　・周りの意見は気にせず、自分を貫き、強い意志をもつ。

２年道徳「足袋の季節」
◯内容項目…よりよく生きる喜び
◯内容の概略
　１９２３年に私は、家の経済が非常に苦しいため、小学校を出てすぐに小樽のおばのところに行った。おばは小樽郵便局の給仕の仕事を世話してくれた。月給は安く、冬にはゴム長どころか足袋を買う余裕もなかった。
　ある日、上役の言いつけで１０銭玉を握って、おばあさんが売っていた大福餅を買いに行った。自分が渡したのは１０銭玉だったが、おばあさんは「５０銭玉だったね？」と聞いた。そのとき４０銭あれば足袋が買えると思って「うん。」とうなずいてしまった。おばあさんはちらっと私を見て「踏ん張りなさいよ。」と言って私の手に１０銭玉を４つ握らせてくれた。「あのおばあさんから金をかすめ取った」という自責の念と「踏ん張りなさいよ。」と励ましてくれたのだという甘い考えとが、日夜私を苦しめた。
　試験に合格して札幌に配属され、月給をもらうと小樽局のおばあさんを訪ねたが、すでに死んでいた。ただむしょうに自分に腹が立った。以後２０何種類の職を転々としても、「踏ん張りなさいよ。」の言葉に支えられてきた。後悔の念が深いが、おばあさんが私にくれた心を、今度は私が誰かに差し上げなければならないと思っている。
◯教師の思い
　自分の生き方を考える
　　→今の自分にとって、将来の自分にとって、人として大事なことを考えるきっかけとなれば良い。
◯生徒の考え、感想（一部の抜粋です）
　・（おばあさんが「私にくれた心」とは何かについて）社会に貢献する心、仕事を頑張ってこなそう　　とする心、自分を大切にする心、他人を思いやる心、頑張って生きようとする心、あきらめない心

３年道徳「ワンス・アポン・ア・タイム・イン・ジャパン」
◯内容項目…遵法精神、公徳心
◯内容の概略
　アメリカの動物学者エドワード・シルベスター・モースが、１８７７年から２年間日本に滞在した時の記録出版から、当時の日本の人々についてのお話。モースが日本を訪れてまず驚いたのは開けっ放しの家屋の造りで通りから家の中の様子が丸見えだった。あるときモースが乗った人力車の引き手が、大量の木材を積んだ大八車を押すのを手伝い、大八車の男たちが何度もモースに頭を下げた。日本人は「あたりまえの心遣い」ができた。広島のある旅館に滞在した時、何日間か他の地を巡る際に余分な現金と金の懐中時計を旅館に預かってほしいと頼んだ。女性がお盆を一つ持ってきて「このお盆に載せてください。」といい、その盆を畳の上に置いて、そのまま部屋を出て行った。モースが不安になって尋ねると女性も旅館の主人も「ここに置いたままでいいのです。」と答えた。一週間後に同じ部屋に戻った時、お盆には現金と懐中時計が出かけた時のままの状態で置かれていた。モースの国では、ホテルの入り口にさまざまな注意書きや禁止事項が貼られ、石けんやタオルが盗まれないようにさまざまな手段がとられている。
　モースが初めて日本を訪れてからおよそ１４０年が経つが、今の日本を訪れたら、どのようなメモやスケッチを残すだろう…。
◯教師の思い
　・日本で受け継がれてきた日本人の特質（人格や行為など）を含む伝統について、考え方を広げたり深めさせたい。
　・受け継がれた伝統を引き継ぎ、「日本」をよりよいものにしていこうとする気持ちを持たせたい。
◯生徒の考え、感想（一部の抜粋です）
　・（モースが魅力に感じた日本人と今の日本人を比べて）変わった点は、ずる賢い人が増えた、自己中心的で相手のことを考えない。変わらない点は、規則を守る、災害などで助け合う、電車などでの思いやりなど。
　・（自分はどうしていきたいかについて）誰にでも気遣いをし優しくする、今までよりも相手のことを考える、世界で一番愛にあふれる国にしたい。

　先週２日（金）に１年生が、３日の節分にちなんで「まめまき」を行いました。鬼の面を自分たちで手作りし、鬼役とまめまき役に分かれて何回か「鬼は外、福は内」をやり、最後は「心の中の鬼退治！」プリントに鬼の名、特徴、退治方法を書き込むというスタイルでした。全員一生懸命取り組み、年中行事を楽しんでいました。皆さんのご家庭では、まめまきをやりましたか？

※ちなみに、節分に「恵方巻」を食べる習慣がここ２０年くらいで広まってきています。校長（５８歳）が若いころは恵方巻きの習慣はなく、今でも我が家では恵方巻は買いません。

　３学期が始まって３週間が経ちました。今週に入って少しずつ新型コロナの感染が見られるようになってきています。２月は入試が本格化するため、特に３年生は感染対策を徹底してほしいと思います。

　今回は昨日の授業の様子を写真で紹介します。１年生は理科の授業で鉱物の種類（花こう岩、玄武岩、安山岩など）の学習、２年生は体育でバスケットボールをパスしながらシュートの練習、３年生は・・・行く前からクラスで「イエーイ！」と盛り上がっていて何事かと思ったら、国語の時間に床に丸く座って百人一首をやっていました。また最後の写真は、先週、１年生の龍信さんが「１９９９年って英語でなんて言うんだろう？」とＡＬＴのスティーブン先生に質問している様子です。スティーブン先生からは「質問してくれるのうれしいね。すごいくいいね。」とお褒めの言葉をいただきました。

　生徒会が企画し、１，２年生と教職員が協力して、卒業後の進路に向けた３年生へのメッセージが、玄関ホールに貼り出されました。一人ひとりが桜の花びらにメッセージを書き、全体が桜の木になるデザインです。再来週の１５日には私立高校入試、３月５日は公立高校入試が控えています。玄関メッセージに背中を押してもらい、３年生が進路に向かって努力してくれることを願います。